Національний тиждень безбар’єрності

Національний тиждень безбар’єрності в Україні у 2026 році проходить з 25 по 31 травня. Ця ініціатива спрямована на формування суспільства рівних можливостей, поваги та доступності для всіх громадян.

25 травня 2026 року – офіційний початок Національного тижня безбар’єрності, який триватиме до 31 травня 2026 року.

   Мета — сформувати в суспільстві культуру рівних можливостей та поваги до кожного, незалежно від віку, статі, стану здоров’я чи інших особливостей.

   Національний тиждень безбар’єрності проходить у межах реалізації Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року, розробленої за ініціативи Першої леді Олени Зеленської.

   У рамках реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні з метою підвищення рівня обізнаності громадян про безбар’єрність, поширення культури безбар’єрності через мотивацію до змін та популяризацію рівних можливостей для кожного проводиться тиждень безбар’єрності.

   Така важлива ініціатива нагадує: безбар’єрність – це не про інших, це про всіх нас. Це про людяність, рівність і справедливість у щоденному житті, це про комфорт незалежно від віку, стану здоров’я чи соціального статусу.

Безбар’єрність – це норма сучасного світу, частина нашого європейського майбутнього та реальний інструмент розвитку громад і держави. Це простір, в якому кожен має можливість жити, вчитися, працювати і самореалізовуватися. Тож наше ставлення і поведінка – вже частина безбар’єрного світу.

Стратегія базується на 6 ключових напрямках:

Фізична безбар’єрність – забезпечення зручного доступу до громадських будівель та вулиць, створення понижень тротуарів та пандусів, зручного простору без сходів (пандуси, пониження бордюрів), наявність тактильної плитки, ліфтів та доступного громадського транспорту.

Суспільна та громадянська безбар’єрність – формування в суспільстві культури прийняття, поваги до різноманітності та рівних можливостей для участі в житті громади. Це повага, толерантність та відсутність стереотипного ставлення до різних соціальних груп.

Економічна безбар’єрність – створення умов для працевлаштування людей з інвалідністю та інших вразливих груп, рівна оплата праці та підтримка підприємництва, відсутність вікової чи гендерної дискримінації під час працевлаштування та ведення бізнесу.

Освітня безбар’єрність – забезпечення інклюзивної освіти, де кожен має рівні умови для навчання та розвитку, облаштування навчальних закладів та розробка спеціальних програм.

Цифрова безбар’єрність – доступність державних сайтів та додатків для людей з порушеннями зору чи слуху, адаптація вебсайтів та мобільних застосунків для людей з порушеннями зору або слуху.

Інформаційна безбар’єрність – адаптація інформації, використання безбар’єрної мови спілкування, наявність інформації, дубльованої шрифтом Брайля, жестовою мовою або у простому для розуміння форматі.

Безбар’єрність — це суспільна норма, яка забезпечує рівний, комфортний та безперешкодний доступ усіх людей до можливостей у роботі, навчанні, послугах та пересуванні, незалежно від їхнього віку, статі, стану здоров’я чи фізичних особливостей.

Головна мета безбар’єрного підходу — усунути будь-які перешкоди у цих шести ключових напрямках.

Безбар’єрність в освітньому середовищі — це створення рівних можливостей, поваги та прийняття. Вправи допомагають малечі та підліткам зрозуміти емоції, розвинути емпатію та позбутися стресу.

Вправи на розвиток емпатії та розуміння

«Стежками безбар’єрності»

Обговоріть із дітьми, що бар’єри бувають не лише фізичними (сходи), а й емоційними та комунікаційними (нерозуміння, ігнорування). Попросіть намалювати місто, де всім комфортно, або вирізати паперові сходинки, на кожній з яких написати конкретну дію для допомоги іншим.

«Передай повідомлення»

Запропонуйте дітям передати просте речення (наприклад, «Я люблю читати») у колі, використовуючи лише жести або міміку, без слів. Це вчить розуміти людей з порушеннями слуху та розвиває невербальне спілкування.

Вправи на розслаблення та зняття тривоги

«Квітка та свічка»

Уявіть, що в одній руці знаходиться квітка, а в іншій — запалена свічка. Дитина повинна повільно вдихнути носом аромат квітки (протягом 3-4 секунд) і так само повільно та плавно видихнути ротом на «свічку», намагаючись не здути полум’я. Це відновлює дихання та заспокоює нервову систему.

«Заземлення»

Разом з дитиною знайдіть і назвіть 5 речей, які ви зараз бачите, 4 речі, які можна відчути на дотик, 3 речі, які чуєте, 2 речі з приємним запахом, та 1 смак. Це повертає відчуття безпеки та фокусує увагу в моменті тут і зараз.

Для тих, хто бажає дізнатися більше:

Розпорядження КМУ від 14 квітня 2021р. №366-р Про схвалення Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року Довідник безбар’єрності